乡野间,也有给我们指点迷津的神奇老人

这密密麻麻的字里行间,

都是我不再回头的青春和多少寂寞岁月!

-----琼瑶

《我日记中的初中往事》(54)

乡野间,也有给我们指点迷津的神奇老人

我当年的日记影印件

1987年6月1日

C

几天前,四智告诉我,说他和几个同学那天下午在操场上闲转,碰见了个老头,那老头很善于言辞,且事理通达,很有才学,他绘声绘色地给我讲了他们谈话的内容。

那个老头和善地问他们:“人类的科学知识有几类?”有几个同学不待他话语落地,争先恐后地说:“八类,语文,数学,英语……”只见那个老头微微一笑,手一摆,说道:“只有两种,一种是自然科学,一种是社会科学。语文、数学、历史、政治……分属于这两个范围。人们获得知识的途径也有两个,一个是直接,另一个是间接。你们获得的途径是直接的,你们学习的东西都是前人已经研究过的、证明是正确的东西,对不对?”

话讲得在理,故他和四智等同学谈得很融洽。过了一会儿,他伸开手掌,使劲把手晃了一阵子,问:“这是多少数?”有的说50,有的说80,他都否定了。有一个学生风趣地说:“是未知数X”。他高兴极了,连叫道:“对,是X!我手晃的次数你们查不清,当然是X啦。”

最后他还问:“你们上学的目的是什么?”于是那几个同学“为祖国”、“为人民”的大口号脱口而出。“不要唱高调。我简单地一句话点明,恐怕想上大学深造也是一个方面的了……”他们几个赞服地点点头。他继续说道:“人生是复杂的,你们几个将来不可能都尽如人愿,都能上大学。但上不了大学,也不必失望,现在的政策多好了,无论干什么,只要有勇气,认真踏实,终能把自己的一身本事使出来,成为一个对社会有用的人。牢牢记住:天无绝人之路,事在人为,是人决定着天,而不是天决定着人。看未来,世界是属于我们的,但终归是属于你们的。这是因为长江后浪推前浪,一代新人换旧人,历来如此啊。小伙子们,好好努力学习吧……”

四智每说起这段经历,脸上总是带着“与君一席话,胜读十年书”的激动情绪。我听后也深感惊奇,为一个老头子的风趣、渊博、健谈所吸引,很希望将来有一天,也能有机会一睹他的风采,聆听他的教导。

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D

建设今年17岁了,一年前退学时,还只是小学五年级,不仅如此,他连中国有几个省都不知道,甚至连自己是哪个省的也不知道。

前天偶然问起他:“中国有几个省?”“谁知道?我咋会知道?”“那你小学的地理书上没讲啊?”“我不愿听,不过我今天晌午回家可以翻一翻地理书。你别以为你什么都知道,还来考我哩!”我苦笑了一下,问他,“那你说说中国都有哪些省吧,都是什么省。”“中国有几个省我不知道,反正我知道有日本省,美国省……”天哪,荒唐!我赶紧打断:“不是,日本,美国是国家,不是我们的省!”

有人也许会问,建设是不是头脑有问题?不是的,他脑子和常人无异,只是一来学习不努力,平时也不读书,不看报,缺乏见闻;二来,家里缺乏管教,日子一长就这样了。

他什么也不懂得,现在又不上学了,我对他的未来很担忧。现在小懂的少,也没太大的妨碍,可一旦将来走向了社会,独自成家,他的知识层次连小学生都不如,咋去适应社会啊?因为他什么也不懂得,恐怕一辈子只好出死力赚钱养家了,不被社会淘汰乃是万幸,愿他觉醒!

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